Early
College
CourseS

Cursos do 9º ano

IDS 101 - Seminário de Educação Geral: Experiência do Primeiro Ano 

1 Crédito

DESCRIÇÃO DO CURSO
Neste Seminário do Primeiro Ano, os alunos aprendem habilidades de sucesso, comportamentos e hábitos mentais que aumentarão seu sucesso ao longo de suas carreiras universitárias. O curso apresentará aos alunos os serviços académicos e de apoio, programas co-curriculares e outros recursos que irão desenvolver e reforçar as suas capacidades para ter sucesso na faculdade. Os alunos irão envolver-se em auto-avaliação e exploração de carreira à medida que desenvolvem planos académicos personalizados para atingir os seus objectivos universitários e de carreira.

Resultados Institucionais de Aprendizagem do Aluno do MCC (ISLOs): Este curso apoia o desenvolvimento do aluno em Comunicações Escritas e Orais, Pensamento Crítico e Desenvolvimento Pessoal e Profissional.
Eletiva(s) de Educação Geral: Educação Geral
Nota(s): O curso de seminário IDS 101 foi concebido para apoiar os alunos na sua transição para a vida universitária. O curso FYE é academicamente e socialmente enriquecedor e envolvente, e fomenta um forte sentido de comunidade ao promover relações fortes entre os alunos, os seus instrutores e a comunidade universitária. Este curso foi aprovado para cumprir o requisito de Educação Geral do Currículo Básico.

Resultados de aprendizagem dos alunos 

• Envolver-se com os recursos e serviços do MCC para identificar objectivos pessoais, académicos e profissionais.

• Identificar e discutir hábitos mentais, competências e estratégias para o sucesso na universidade.

• Criar um plano académico personalizado para atingir objectivos educativos e profissionais.

• Participar na aprendizagem em colaboração, em actividades de envolvimento e fazer apresentações orais.

IDS 106 - Seminário de Educação Geral: Exploração de Carreira 

1 Crédito

DESCRIÇÃO DO CURSO
Este curso apresentará aos alunos os principais componentes da identificação de um curso principal alinhado com uma carreira através da auto-avaliação. Os alunos irão explorar os seus interesses de trabalho, personalidade, competências, valores e objectivos de vida, a fim de encontrar um propósito no seu currículo académico. Este curso incluirá mapeamento de carreira e pesquisa de organização para formular uma perspectiva do mundo real sobre os empregos atuais e os requisitos necessários para alcançá-los.

Resultados Institucionais de Aprendizagem do Aluno do MCC (ISLOs): Este curso apoia o desenvolvimento do aluno em Comunicações Escritas e Orais, Pensamento Crítico e Desenvolvimento Pessoal e Profissional.
Eletiva(s) de Educação Geral: Educação Geral
Nota(s): Este curso foi aprovado para cumprir o requisito de Educação Geral do Currículo Básico.

Resultados de aprendizagem dos alunos 

• Aplicar o pensamento crítico para identificar possibilidades de carreira que podem não ter sido consideradas anteriormente.

• Utilizar ferramentas de inquérito baseadas na Internet que forneçam novas informações sobre os seus pontos fortes.

• Identificar e pesquisar oportunidades de carreira locais e nacionais, incluindo requisitos educativos e salariais.

• Criar a sua própria marca pessoal utilizando as redes sociais.

• Utilizar recursos para estabelecer contactos e aprender mais sobre as suas áreas de especialização.

Curso do 10º ano

IDS 110 - Seminário de Educação Geral: As Escolhas que Fazemos

1 Crédito

DESCRIÇÃO DO CURSO
Com foco no Desenvolvimento Pessoal e Profissional, esta aula é projetada para ajudar os alunos a identificar e compreender as escolhas que fazem e como suas escolhas afetam positiva e negativamente sua capacidade de alcançar seus objetivos acadêmicos e pessoais.

Resultados Institucionais de Aprendizagem do Aluno do MCC (ISLOs): Este curso apoia o desenvolvimento do aluno em Comunicações Escritas e Orais, Pensamento Crítico e Desenvolvimento Pessoal e Profissional.
Eletiva(s) de Educação Geral: Educação Geral
Nota(s): Obrigatório, mas não limitado aos alunos colocados em Probação Académica que não são elegíveis para ENG 101. Aqueles que são elegíveis para ENG 101 devem frequentar PSY 125: Psicologia do Sucesso.
Este curso foi aprovado para cumprir o requisito de Educação Geral do Currículo Básico.

Resultados de aprendizagem dos alunos 

• Definir objectivos académicos e pessoais.

• Demonstrar que alcançar um objectivo é frequentemente o resultado de uma série de escolhas.

• Identificar e analisar as escolhas que apoiam e impedem a realização dos objectivos.

• Exprimir esta compreensão e informação através da escrita de um diário e da narração de histórias por escrito.

Cursos do 11º e 12º ano

ART 151 - Design Gráfico I 

3 Créditos

DESCRIÇÃO DO CURSO
Uma introdução aos elementos e conceitos básicos do design gráfico. A ênfase está no desenvolvimento de uma capacidade de criar desenhos coesos e expressivos usando princípios gráficos como base. Projetos designados serão produzidos para apresentação e discussão em sala de aula.

Eletivo(s) de Educação Geral: Humanidades
Nota(s): Os formandos em Design Gráfico devem obter um C ou melhor neste curso para progredir no programa.

Resultados de aprendizagem dos alunos

• Aplicar os fundamentos do design gráfico, incluindo os elementos e princípios de design e tipografia, ao desenvolvimento de peças de comunicação eficazes para impressão e web design.

• Demonstrar um conhecimento prático do processo de concepção, especialmente no que se refere ao público, definição, investigação, análise e fases de desenvolvimento de conceitos, que incluem a produção de esboços, rascunhos e preparação de concepções finais.

• Criar projectos orientados para o conceito com as utilizações e mensagens adequadas e associados a tipos e imagens.

BIO 131 - Biologia Geral I 

4 Créditos

DESCRIÇÃO DO CURSO
Um estudo da célula, a unidade fundamental da estrutura e função biológica. Uma secção introdutória sobre bioenergética e bioquímica estabelece as bases para a consideração da célula através de uma abordagem interdisciplinar moderna. O curso examina a ultra-estrutura da célula e das funções celulares mais universais: transporte, respiração celular, fotossíntese, reprodução celular e síntese de proteínas. Os temas das aulas são ilustrados no laboratório. 3 horas de aula/2 horas de laboratório

Resultados Institucionais de Aprendizagem do Aluno do MCC (ISLOs): Este curso apoia o desenvolvimento do aluno em Comunicação Oral e Escrita, Pensamento Crítico e Literacia Quantitativa.
Pré-requisito(s): Elegível para ENG 101; e elegível para MAT 080, Módulo de Matemática 70 ou 80.
Eletiva(s) de Educação Geral: Ciência
Nota(s): Este curso foi aprovado para cumprir o requisito de Educação Geral do Currículo Básico.

Resultados de aprendizagem dos alunos 

• Avaliar a validade científica das explicações biológicas.

• Tirar conclusões com base na análise de dados gráficos e numéricos de experiências biológicas.

• Aplicar o método científico no desenvolvimento de experiências biológicas.

• Demonstrar a utilização correcta das ferramentas padrão do cientista biológico.

• Relacionar os princípios básicos da bioquímica com a estrutura e função dos organismos vivos.

• Explicar as estruturas fundamentais e os mecanismos fisiológicos da função e reprodução das células vegetais e animais.

• Explicar como o ADN fornece informação para o funcionamento das células.

COM 103 - Falar em público e apresentações profissionais

3 Créditos

DESCRIÇÃO DO CURSO
Este curso apresenta as habilidades básicas de comunicação necessárias para a composição e entrega eficazes em apresentações públicas e profissionais. Os alunos se envolvem na criação, entrega e avaliação de discursos informativos e persuasivos, incluindo entrega extemporânea e improvisada. 

Resultados Institucionais de Aprendizagem do Aluno do MCC (ISLOs): Este curso apoia o desenvolvimento do aluno em Comunicação Oral e Escrita, Responsabilidade Social e Desenvolvimento Pessoal e Profissional.
Pré-requisito(s): Nenhum
Eletivo(s) de Educação Geral: Humanidades
Nota(s): Este curso foi aprovado para atender ao requisito de Educação Geral do Currículo Básico.

Resultados de aprendizagem dos alunos 

• Construir apresentações orais organizadas de forma eficaz, centradas no público e apresentadas de forma profissional para contextos informativos e persuasivos, utilizando documentação de origem adequada.

• Recolher e analisar a fiabilidade e a validade de fontes impressas e electrónicas para criar credibilidade em apresentações orais.

• Aplicar a ética e a civilidade, como evitar o plágio, citar fontes oralmente, desenvolver a tolerância em relação a diferenças de opinião e avaliar provas e argumentos ao construir e fazer apresentações orais.

• Executar apresentações orais com fluência verbal e não-verbal em métodos extemporâneos, improvisados e de leitura pública.

• Relatam uma maior auto-confiança nas competências de comunicação oral em contextos interpessoais, de grupo e públicos.

COM 106 - Cinema e Sociedade

3 Créditos

DESCRIÇÃO DO CURSO
Este curso apresenta aos alunos a linguagem da análise cinematográfica (mise-en-scene, cinematografia, edição e som), bem como os elementos da forma cinematográfica e da estrutura narrativa. Além disso, os alunos são expostos a uma ampla visão geral dos desenvolvimentos históricos e implicações sociais do meio. 

Pré-requisito(s): Elegível para ENG 101.
Eletiva(s) de Educação Geral: Humanidades

Resultados de aprendizagem dos alunos 

• Utilizar uma linguagem específica do filme para avaliar e analisar criticamente os méritos técnicos e artísticos de um filme.

• Estabelecer relações entre um filme e a sociedade contemporânea.

• Discutir o papel do cinema na sociedade e na cultura de uma forma que seja simultaneamente respeitosa e produtiva.

• Escrever uma análise cinematográfica eficaz e coerente.

EGR 101 - Introdução à Engenharia 

4 Créditos

DESCRIÇÃO DO CURSO
Os princípios e métodos de engenharia para estudantes que planejam transferir para um programa de engenharia de bacharelado serão examinados em profundidade. O curso apresentará ao aluno os métodos e ferramentas de projeto de engenharia e sua aplicação na solução de problemas de engenharia de várias disciplinas de engenharia. As ferramentas incluirão pacotes de software como o Microsoft Excel, AutoCAD e MATLAB. Serão discutidas as diferentes disciplinas da engenharia. Serão enfatizadas as competências necessárias para o sucesso na carreira, como o trabalho em equipa, a comunicação escrita e oral e a resolução de problemas. 3 horas de aula/3 horas de laboratório.

Pré-requisito(s): Conclusão ou inscrição simultânea em ENG 101; colocação acima, conclusão ou inscrição simultânea em MAT 195 ou MAT 196.

Resultados de aprendizagem dos alunos

• Discutir as diferentes disciplinas da engenharia.

• Demonstrar competências de comunicação escrita e oral

• Ler os planos de engenharia.

• Utilizar pacotes práticos de software de engenharia, como o Microsoft Excel, o AutoCAD e o MATLAB.

• Aplicar os princípios da matemática e da engenharia para analisar e resolver problemas técnicos.

ENG 101 - Composição Inglesa I 

3 Créditos

DESCRIÇÃO DO CURSO
Os estudantes desenvolverão habilidades de escrita académica, leitura atenta e pensamento crítico. Usando um processo de escrita que inclui pré-escrita, rascunho, feedback de colegas e instrutor e revisão, os alunos produzirão vários ensaios baseados em fontes e orientados para a tese com o uso apropriado da documentação MLA.

Resultados Institucionais de Aprendizagem do Aluno do MCC (ISLOs): Este curso apoia o desenvolvimento do aluno em Comunicação Oral e Escrita, Pensamento Crítico e Responsabilidade Social.
Pré-requisito(s): Colocação em Inglês 101 ou conclusão de ENG 088, ENG 089, ENG 092, ou ENG 093 com um B ou melhor; ou conclusão de ENG 099 com um C- ou melhor.
Nota(s): Este curso foi aprovado para atender ao requisito de educação geral do currículo básico.

Resultados de aprendizagem dos alunos

• Demonstrar capacidades de compreensão e de leitura reflexiva, bem como a capacidade de anotar um texto através de uma variedade de métodos.

• Interpretar, envolver-se e analisar vários textos.

• Usar um processo de escrita que inclua pré-escrita, rascunho, feedback do instrutor e dos colegas e revisão para produzir ensaios escritos com declarações de tese discutíveis e uso apropriado do inglês padrão.

• Citar, parafrasear, começar a sintetizar o material de origem e documentar adequadamente para manter a integridade académica.

• Começar a reconhecer estratégias retóricas e a incorporá-las adequadamente na sua escrita.

• Realizar trabalhos escritos e/ou orais formais e/ou informais que peçam aos alunos que identifiquem uma ou mais das seguintes dimensões de uma questão ou tópico: ética, social, cívica, multicultural, socioeconómica.

ENG 102 - Composição Inglesa II

3 Créditos

DESCRIÇÃO DO CURSO
Os estudantes continuarão a desenvolver as habilidades da Composição Inglesa I, concentrando-se na escrita acadêmica, leitura atenta, habilidades de pensamento crítico, estratégias retóricas e habilidades de pesquisa. Usando um processo de escrita que inclui pré-escrita, redação, feedback do instrutor e dos colegas e revisão, os alunos produzirão vários ensaios baseados em fontes. Os alunos explorarão diferentes tipos de escrita que podem encontrar em disciplinas em toda a faculdade. Na Composição em Inglês II, os alunos trabalharão com pelo menos dois estilos de documentação.

Resultados Institucionais de Aprendizagem do Aluno do MCC (ISLOs): Este curso apoia o desenvolvimento do aluno de Comunicações Escritas e Orais, Pensamento Crítico e Alfabetização Multicultural e Global.
Pré-requisito(s): Conclusão do ENG 101 com um C- ou melhor.
Nota(s): Este curso foi aprovado para atender ao requisito de educação geral do currículo básico.

Resultados de aprendizagem dos alunos 

• Aplicar competências de leitura activa e crítica à análise e síntese de uma variedade de textos de nível universitário.

• Usar um processo de escrita que inclua pré-escrita, redacção, feedback do instrutor e dos colegas e revisão para produzir ensaios claramente escritos, baseados em evidências e orientados para a tese, que empreguem estratégias retóricas e de inglês padrão apropriadas para um público definido.

• Implementar competências de investigação que incluem localizar, avaliar, resumir, citar, parafrasear e sintetizar uma variedade de fontes académicas e populares, e utilizar documentação adequada para manter a integridade académica.

• Utilizar um mínimo de dois estilos de documentação.

• Realizar trabalhos escritos e/ou orais formais e/ou informais que peçam aos alunos para identificar uma ou mais das seguintes dimensões de um texto escrito ou visual: perspectivas globais/multiculturais; tendências históricas, políticas, económicas e sociais; desenvolvimentos científicos e ambientais; apreciação estética e criatividade.

ENV 115 - Estudos Ambientais

3 Créditos

DESCRIÇÃO DO CURSO
Um curso interdisciplinar em educação ecológica/ambiental concebido para desenvolver uma compreensão e uma consciência do nosso ambiente, como o ambiente pode mudar e os efeitos de tal mudança. O curso explora o papel que os seres humanos desempenham na causa da mudança ambiental e os valores subjacentes e julgamentos éticos envolvidos em fazer escolhas. Inclui um estudo da estrutura e função dos ecossistemas, termodinâmica e um exame de problemas ambientais seleccionados.

Resultados Institucionais de Aprendizagem do Aluno do MCC (ISLOs): Este curso apoia o desenvolvimento do pensamento crítico, da literacia quantitativa e da responsabilidade social dos alunos.
Pré-requisito(s): Elegível para ENG 099; e elegível para MAT 080, Módulo de Matemática 70 ou 80.
Eletiva(s) de Educação Geral: Ciências
Nota(s): Este curso foi aprovado para cumprir o requisito de Educação Geral do Currículo Básico.

Resultados de aprendizagem dos alunos

• Avaliar as razões subjacentes às diferenças, reais e sentidas, entre os países desenvolvidos e os países em desenvolvimento no que respeita às causas, impactos e possíveis soluções ou compromissos relativos a questões de crescimento demográfico, esgotamento de recursos, produção e utilização de energia, perda de biodiversidade, poluição e produção e eliminação de resíduos.

• Analisar as afirmações feitas em apoio de várias hipóteses e teorias sobre o ambiente, para detectar opiniões e/ou preconceitos e defender razões para concordar ou rejeitar essas afirmações.

• Avaliar questões controversas relativas ao ambiente a partir de diferentes perspectivas para defender uma posição.

• Tirar conclusões através da análise de dados de gráficos e quadros construídos ou fornecidos.

• Comunicar aos outros, de forma clara e sucinta, ideias sobre o ambiente, utilizando provas relevantes.

• Aplicar a informação aprendida no curso a novas situações para desenvolver ou melhorar as capacidades de pensamento crítico.

PSY 101 - Introdução à Psicologia

3 Créditos

DESCRIÇÃO DO CURSO
Este curso apresenta aos alunos o estudo científico da mente e do comportamento e as aplicações da teoria psicológica à vida. Os tópicos incluem métodos de pesquisa; biopsicologia; desenvolvimento do tempo de vida; memória; aprendizagem; psicologia social; personalidade; e saúde e distúrbios psicológicos. Este curso estabelecerá uma base para estudos subsequentes em psicologia.

Resultados Institucionais de Aprendizagem do Aluno do MCC (ISLOs): Este curso apoia o desenvolvimento do Pensamento Crítico, Perspectivas Multiculturais e Globais e Responsabilidade Social dos alunos.
Pré-requisito(s): Elegível para ENG 101.
Eletiva(s) de Educação Geral: Ciências do Comportamento
Nota(s): Este curso foi aprovado para atender ao requisito de Educação Geral do Currículo Básico.

Resultados de aprendizagem dos alunos

• Descrever os métodos de investigação utilizados no estudo da psicologia e utilizar as directrizes padrão da disciplina para avaliar a investigação psicológica.

• Explicar como a cultura, os contextos sociais e os factores situacionais afectam o comportamento humano, incluindo o próprio.

• Identificar as formas como o cérebro e a biologia afectam o comportamento.

• Aplicar e diferenciar as principais teorias do desenvolvimento e da personalidade, incluindo o trabalho de Freud, Erikson, Piaget, Skinner, Watson, Rogers e Bandura.

• Identificar conceitos psicológicos relacionados com a melhoria da capacidade de viver uma vida psicologicamente saudável, a resolução de conflitos interculturais e a compreensão de problemas psicológicos.

SOC 101 - Introdução à Sociologia

3 Créditos

DESCRIÇÃO DO CURSO
Este curso é uma introdução ao estudo da sociedade e do comportamento social. Os tópicos abordados incluem teoria sociológica, métodos de pesquisa, cultura, socialização, desvio, instituições sociais, estratificação social, desigualdades globais, género, raça, etnia, movimentos sociais e mudança social.

Resultados Institucionais de Aprendizagem do Aluno do MCC (ISLOs): Este curso apoia o desenvolvimento do Pensamento Crítico, Perspectivas Multiculturais e Globais e Responsabilidade Social dos alunos.
Pré-requisito(s): Elegível para ENG 101.
Eletiva(s) de Educação Geral: Ciências do Comportamento
Nota(s): Este curso foi aprovado para atender ao requisito de Educação Geral do Currículo Básico.

Resultados de aprendizagem dos alunos

• Discutir conceitos e tópicos sociológicos básicos, tais como imaginação sociológica; teoria sociológica; cultura; socialização; desvio; instituições sociais; estratificação social; desigualdades globais; género; raça; etnia; movimentos sociais; e mudança social.

• Avaliar métodos de investigação, concepções e ética de investigação nas ciências sociais.

• Aplicar conceitos sociológicos a exemplos do mundo real e a situações de responsabilidade social.